자폐증은 사회적 상호 작용 부족, 다른 사람들과의 의사 소통시 상호 접촉의 어려움, 반복되는 행동 및 이해 제한과 함께 정신 발달을 침해합니다. 이 질환의 발병 원인을 완전히 이해하지 못했기 때문에 대부분의 과학자들은 뇌의 선천성 기능 장애와의 연관성을 제시합니다. 자폐증은 보통 3 세 이전에 진단되며, 초기 징후는 유아기에 눈에 띄게 될 수 있습니다. 완전한 회복은 불가능하다고 여겨지지만 때로는 나이에 따라 진단이 제거됩니다. 치료의 목표는 사회 적응과 셀프 서비스 기술 개발입니다.

자폐증

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자폐증은 환자의 다른 사람들과의 사회적 상호 작용에 대한 침해를 동반 한 고정 관념과 행동뿐만 아니라 운동 및 언어 장애로 특징 지어지는 질병입니다. 자폐증의 유행에 관한 자료는 질병의 진단 및 분류에 대한 다른 접근 방식으로 인해 크게 다양합니다. 다양한 출처에 따르면, 0.1-0.6 %의 아동이 자폐증 스펙트럼 장애에 관계없이 자폐증을 앓고 있으며 1.1-2 %의 아동이 자폐증 스펙트럼 장애를 고려하여 자폐증을 앓고 있습니다. 소녀의 경우 자폐증은 소년보다 4 배나 적게 나타납니다. 지난 25 년 동안이 진단은 훨씬 더 보편화되었지만 진단 기준을 변경하거나 질병의 유행을 실질적으로 증가 시킴으로서 무엇이 연관되어 있는지 아직 명확하지 않습니다.

문헌에서 "자폐증"이라는 용어는 자폐증 자체 (어린 시절의 자폐증, 고전적 자폐증, 카나 증후군)와 Asperger 증후군, 비정형 자폐증 등 모든 자폐 스펙트럼 장애의 두 가지 방식으로 해석 할 수 있습니다. 자폐증의 각 증상의 심각성은 크게 다를 수 있습니다. - 완전한 무능력에서부터 사회적 접촉에 이르기까지, 사람들을 대할 때 심한 정신 지체와 약간의 기이함, 연설의 보행과 이해의 좁음이 수반됩니다. 자폐증의 치료는 정신과, 심리학자, 심리 치료사, 신경과, 언어 병리학 자의 분야에서 전문가의 참여로 수행되는 장기적이고 복잡합니다.

자폐증의 원인

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현재 자폐증의 원인은 분명히 밝혀지지 않았지만 질병의 생물학적 기초가 특정 뇌 구조의 발달 장애로 밝혀졌습니다. 자폐증의 유전 적 특성이 확인되었지만 질병의 발병에 관여하는 유전자는 아직 결정되지 않았다. 자폐아 아동에게는 임신과 출산 (태아 바이러스 감염, 독성 혈증, 자궁 출혈, 조산) 중에 많은 합병증이 있습니다. 임신 중 합병증이 자폐증을 유발할 수는 없지만 다른 predisposing factors가있는 경우에는 자폐증 발달의 가능성을 증가시킬 수 있다고 가정합니다.

유전. 자폐아 아동의 가까운 친척과 먼 친척 사이에, 자폐증 환자의 3-7 %가 발견되며 이는 평균 인구의 질병 유병율보다 몇 배나 높습니다. 일란성 쌍둥이 모두에서 자폐증 발병의 가능성은 60-90 %입니다. 환자의 친척들은 종종 자폐증의 특징 인 고립 된 장애를 가지고 있습니다 : 강박 행동 경향, 사회적 접촉 필요성 부족, 언어 이해 어려움, 언어 장애 (에코 올라 포함). 이러한 가족에서는 간질과 정신 지체가 더 흔하며 이는 자폐증의 필수 징후는 아니지만 종종이 질병으로 진단됩니다. 위의 모든 것은 자폐증의 유전 적 특성을 증명합니다.

지난 세기의 90 년대 후반에, 과학자들은 자폐증에 대한 유전자의 기원을 밝혀 낼 수있었습니다. 이 유전자의 존재가 반드시 자폐증으로 이어지는 것은 아닙니다 (대부분의 유전 학자에 따르면이 질병은 여러 유전자의 상호 작용의 결과로 발생합니다). 그러나이 유전자의 정의는 우리가 객관적으로 자폐증의 유전 적 본질을 확인할 수있게 해주었습니다. 이것은이 질병의 병인 및 병인에 관한 연구에서 진전 된 것으로, 일부 발견 된 과학자들은 자폐증의 가능한 원인으로 부모 (현재는이 버전이 사실이 아닌 것으로 간주 됨)로부터 배려와 관심이 없다고 생각했기 때문입니다.

뇌의 구조적 장애. 연구 데이터에 따르면, 자폐증 환자는 종종 대뇌 피질, 해마, 중두엽 및 소뇌의 정면 영역에서 구조적 변화를 확인합니다. 소뇌의 주요 기능은 성공적인 운동 활동을 보장하는 것이지만, 뇌의이 부분은 언어, 주의력, 사고력, 감정 및 학습 능력에도 영향을 미칩니다. 많은 autists에서는, 소뇌의 몇몇 부분은 감소됩니다. 이 상황은주의를 전환 할 때 자폐증 환자의 문제로 인한 것일 수 있습니다.

자폐증에 의해 자주 영향을받는 중간 측두엽, 해마 및 편도체는 기억력, 학습 능력 및 감정적 인 자기 조절에 영향을 미치며 의미있는 사회 활동을 수행함에있어 쾌감의 출현을 포함한다. 연구자들은 위에 열거 한 두뇌 엽의 손상을 입은 동물에서 자폐증과 유사한 행동 변화가 관찰된다는 사실을 발견했다. (사회적 접촉의 필요성 감소, 새로운 환경에 노출되었을 때의 적응의 악화, 위험 인식의 어려움) 또한, 자폐증 환자에서 전두엽의 성숙이 느려지는 경우가 종종 있습니다.

뇌의 기능 장애. EEG 환자의 약 50 %는 기억 상실, 선택적주의 집중, 언어 구상 및 말하기의 표적 변화를 특징으로합니다. 변화의 유병률과 중증도는 다양하지만 고 기능성 자폐아 아동의 경우 뇌 기능 저하로 고통받는 환자에 비해 뇌파 이상이 일반적으로 적습니다.

자폐증의 증상

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어린 시절의 자폐증 (전형적인 자폐증, 카 네르 증후군)의 징후는 사회적 상호 작용의 부재, 다른 사람들과의 생산적인 상호 접촉의 문제, 고정 관념의 행동과 관심사입니다. 이 증상들은 모두 2-3 세의 나이에 나타나며, 때로는 유아기에 발견 될 수있는 자폐증을 나타내는 개별 증상이 나타납니다.

사회적 상호 작용의 붕괴는 자폐증을 다른 발달 장애와 구별하는 가장 두드러진 특징입니다. 자폐증을 가진 어린이는 다른 사람들과 완전히 상호 작용할 수 없습니다. 그들은 다른 사람들의 상태를 느끼지 않고, 비언어적 인 신호를 인식하지 못하고, 사회적 접촉의 함의를 이해하지 못합니다. 이 증상은 이미 유아에서 발견 될 수 있습니다. 그러한 아이들은 어른들에게 잘 반응하지 않으며, 눈을 들여다 보지 않으며, 주변 사람들에게가 아니라 무생물에 대한 시선을보다 쉽게 ​​고쳐줍니다. 그들은 미소 지으며, 자신의 이름에 심하게 반응하며, 성인을 데리러 갈 때 스트레칭을하지 마십시오.

자라면서 환자는 다른 사람의 행동을 모방하지 않으며 다른 사람들의 감정에 반응하지 않고 상호 작용하도록 고안된 게임에 참여하지 않으며 새로운 사람들에게 관심을 나타내지 않습니다. 그들은 친척들에게 강하게 붙어 있지만 평범한 아이들처럼 애정을 나타내지는 않습니다. 그들은 행복하지도 않고, 달리지도 않으며, 성인 장난감을 보여주지 않거나 어떻게 든 그들의 삶에서 사건을 공유합니다. 자폐증의 고립은 외로움에 대한 욕망 때문이 아니라 다른 사람들과의 정상적인 관계를 구축 할 수 없기 때문에 어려움 때문에 발생합니다.

환자는 나중에 말하기 시작하고 덜 자주 덜컹 거리며 나중에 개별 단어의 발음을 시작하고 구문 연설을 사용하기 시작합니다. 그들은 종종 대명사를 혼동하고 "너", "그"또는 "그녀"라고 부릅니다. 결과적으로, 고도의 기능을 지닌 자동차 운전자는 단어 및 철자 테스트를 통과 할 때 충분한 어휘를 "습득"하고 건강한 어린이보다 열등하지는 않지만 이미지를 사용하거나 글을 쓰거나 읽는 것에 대한 결론을 내리는 데 어려움을 겪습니다. 저 기능성 형태의 자폐증 연설이 많이 고갈되었습니다.

자폐아 아동은 다른 사람들과 접촉하는 과정에서 몸짓을 사용하려고 할 때 특이한 몸짓과 어려움이 특징입니다. 유년기에서는 물체를 손으로 가리거나 물체를 가리 키기 위해 손을 가리키지 않고 손을 가리킨다. 나이가 들면서 농산물을 판매하는 동안 단어를 발음하지 않는 경우가 적습니다 (건강한 어린이는 무기를 뻗고 "말하기"와 같은 시간에 몸짓으로 말하고 동시에 말하기가 쉽습니다). 결과적으로 복잡한 게임을하거나 제스처와 스피치를 유기적으로 결합하여 간단한 의사 소통 형태에서 복잡한 형태로 전환하는 것은 어렵습니다.

자폐증의 다른 두드러진 징조는 제한적이거나 반복적 인 행동입니다. 스테레오 타입이 관찰됩니다 - 몸의 반복적 인 흔들림, 머리를 흔들기 등. 자폐증 환자의 경우 모든 것이 항상 동일한 방식으로 발생하는 것이 매우 중요합니다. 즉, 개체가 올바른 순서로 정렬되고 동작이 특정 순서로 수행됩니다. 자폐아를 가진 아이는 어머니가 보통 오른쪽 발가락을 밟은 다음 왼쪽 발을 대는 경우 소리 지르고 시위를 시작할 수 있습니다. 오늘 소금물 셰이커가 테이블 중앙에 서 있지 않고 반대쪽으로 이동하면 오른쪽으로 이동합니다. 다른 패턴. 동시에 건강한 아이들과 달리, 그는 자신에게 맞지 않는 일을 적극적으로 바로 잡으려는 욕망을 보이지 않습니다. (오른쪽 발가락을 향해 도달하고, 소금 쉐이커를 재 배열하고, 다른 컵을 요구합니다.) 그리고 가능한 방법으로 그는 그릇된 것을 신호로 보냅니다.

자폐증주의는 반복되는 시나리오에서 세부 사항에 초점을 맞 춥니 다. 자폐증을 가진 어린이들은 종종 게임을위한 장난감이 아닌, 비 - 플레이어 아이템을 선택합니다. 그들의 게임은 음모가 없습니다. 그들은 자물쇠를 만들지 않고 아파트 주변에서 자동차를 굴리지 않고 외부 관찰자의 관점에서 일정한 순서대로 무작위로 물건을 놓고 그들을 다른 장소로 옮기고 뒤로 이동시킵니다. 자폐증을 가진 어린이는 장난감이나 게임이 아닌 특정 주제에 매우 강하게 묶일 수 있으며, 다른 프로그램에 관심을 나타내지 않고 동일한 TV 프로그램을 매일 시청할 수 있으며 매우 강렬하게 경험할 수 있습니다. 이유가 보이지 않았다.

다른 형태의 행동과 함께 자동 공격 (파업, 물기 및 기타 자해가 입은 상해)은 반복적 인 행동으로 지칭됩니다. 통계에 따르면, 평생 동안 자폐증의 약 3 분의 1은 자동 침략과 다른 사람들에 대한 공격성을 보여줍니다. 침략은 보통 평범한 삶의 의식 및 고정 관념을 위반하거나 다른 사람들에게 자신의 욕구를 전할 수 없기 때문에 분노에 의해 야기됩니다.

자폐아의 의무 천재성과 비정상적인 능력의 존재에 대한 의견은 실천으로 확인되지 않습니다. 다른 분야의 결함이있는 하나의 좁은 영역에서의 특이한 능력 (예 : 세부 사항을 암기하는 능력) 또는 재능이 환자의 0.5-10 %에서만 관찰됩니다. 고 기능성 자폐아 어린이의 지능 수준은 평균 이상이거나 평균 이상일 수 있습니다. 저 기능성 자폐증으로 정신 지체를 포함한 지능 저하가 종종 감지됩니다. 모든 유형의 자폐증에 대해 일반적으로 학습 부족이 관찰됩니다.

자폐증의 빈번하지 않은 다른 증상들 중에서도 발작 (어린이의 5-25 %에서 발견되며, 대부분 사춘기에 발생 함), 과다 활동 증후군 및 주의력 결핍, 외부 자극에 대한 다양한 역설적 인 반응 : 터치, 사운드, 조명 변화. 종종 감각적 자기 자극 (반복적 인 움직임)이 필요합니다. 자폐아의 절반 이상이 먹는 행동의 이상 (특정 음식 섭취 거부, 특정 음식 선호도 등)과 수면 장애 (잠에 빠지거나 밤과 조기 각성)를 나타냅니다.

자폐증 분류

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자폐증에는 몇 가지 분류가 있지만, 임상 실습에서 니콜스 카야 분류는 질병 발현의 중증도, 주요 정신 병리학 적 증후군 및 장기 예후를 고려하여 가장 널리 사용됩니다. 정신 분열증의 부재와 높은 수준의 일반화에도 불구하고 교사와 다른 전문가들은 심리적 교정을위한 차별화 된 계획을 세우고 자폐증 아동의 실제 가능성을 고려한 치료 목표를 결정할 수 있기 때문에이 분류를 가장 성공적이라고 간주합니다.

첫 번째 그룹. 가장 심한 위반. 현장 행동, mutism, 다른 사람과의 상호 작용에 대한 필요성의 결여, 능동적 인 negativism의 부족, 간단한 반복적 인 동작을 사용하는 자동 자극 및 셀프 서비스 불가능으로 특징 지어집니다. 주요 pathopsological 증후군은 분리입니다. 접촉을 설정하고, 어른이나 친구들과의 상호 작용에 참여시키고자가 치료 기술을 개발하는 것이 치료의 주요 목표로 간주됩니다.

두 번째 그룹. 행동 형태의 선택에있어 심각한 제한으로 특징 지어지며, 불변성에 대한 명백한 욕구. 모든 변경 사항은 부정적, 침략 또는 자동 침략으로 표현 된 고장을 유발할 수 있습니다. 친숙한 환경에서, 아이는 아주 개방적이며 일상적인 기술을 개발하고 재현 할 수 있습니다. 에코 리아를 기반으로 만들어진 음성 스탬프입니다. 주요한 정신병 증후군은 현실을 거부하는 것입니다. 치료의 주요 목표는 가까운 사람들과의 감정적 인 접촉의 개발과 다양한 행동 고정 관념의 발전을 통해 환경에 적응할 수있는 기회의 확대입니다.

세 번째 그룹. 자신의 진부한 관심사를 흡수하고 대화의 능력이 약하다는 점에서보다 복잡한 행동이 있습니다. 어린이는 성공을 위해 노력하지만 건강한 어린이와 달리 위험을 무릅 쓰고 타협하려고 노력할 준비가되어 있지 않습니다. 실세계에 관한 단편적인 아이디어와 결합하여 추상 영역에서 상세한 백과 사전 지식을 종종 드러내기도했습니다. 위험한 사회적 회기 노출에 대한 관심이 특징입니다. 주요한 정신병 증후군은 대치입니다. 치료의 주요 목표는 대화의 훈련, 아이디어의 범위 확대, 사회적 행동 기술의 형성입니다.

네 번째 그룹. 아이들은 진정으로 자의적인 행동을 할 수는 있지만, 빨리 지치고, 집중하는 데 어려움을 겪고, 지시를 따르는 등의 어려움을 겪습니다. 젊은 지식인 인 것처럼 보이는 이전 그룹의 아이들과 달리, 그들은 겁 많은 두려운 자세를 보일 수 있습니다. 다른 그룹과 비교할 때 가장 좋은 결과를 나타냅니다. 주요한 정신병 증후군은 취약합니다. 치료의 주요 목표는 자발성 훈련, 사회적 기술 향상 및 개인 능력 개발입니다.

자폐증 진단

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부모가 의사에게 가서 자신의 이름에 반응하지 않거나 미소 지거나 눈을 들여다 보지 않거나 성인의 지시 사항을 알지 못하거나 비정형적인 행동 (장난감과 관련이 없으며 놀지 않는 물건으로 노는 행동)을 보여주고 자폐증을 배제해야합니다. 성인들에게 그들의 욕구에 대해 알릴 수 있습니다. 1 세의 나이에, 아이는 1.5 세의 나이에 물체를 가리키고 그들을 잡으려고 노력하며, 두 단어의 어구를 사용하기 위해 2 년의 나이에 특정 단어를 발음해야합니다. 이러한 기술을 사용할 수없는 경우 전문가의 검사를 받아야합니다.

자폐증은 아동의 행동을 관찰하고 사회적 상호 작용 부족, 의사 소통 부족 및 고정 관념적 행동을 포함하는 특징적인 삼중 체의 확인을 토대로 진단됩니다. 언어 발달 장애를 배제하기 위해 언어 치료사가 처방되고 청력 및 시각 장애를 배제하기 위해 청력 학자와 안과 의사가 귀하를 검사합니다. 자폐증은 정신 지체와 결합되거나 결합되지 않을 수 있지만 똑같은 지능 수준에서는 소수의 소아와 자폐아의 예후 및 교정 계획이 크게 달라 지므로 환자의 행동을 신중하게 연구하면서 진단 과정에서이 두 질환을 구별하는 것이 중요합니다.

자폐증 치료 및 예후

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치료의 주요 목적은 셀프 서비스 과정, 사회적 접촉 형성 및 유지 과정에서 환자의 독립 수준을 높이는 것입니다. 장기 행동 치료, 놀이 치료, 작업 치료 및 언어 치료가 사용됩니다. 정신병 약물의 배경에 대한 시정 작업이 수행됩니다. 교육 프로그램은 아동의 능력에 따라 선택됩니다. 저 기능성 자폐아 (Nikolskaya 분류의 첫 번째와 두 번째 그룹)는 집에서 가르칩니다. Asperger 증후군을 앓고있는 어린이와 고도의 기능성 자폐아 (제 3 및 제 4 그룹)는 보조 또는 지역 사회 학교에 출석합니다.

현재 자폐증은 난치병으로 간주됩니다. 그러나 일부 어린이들에게서 유능한 장기 교정 (총 환자 수의 3-25 %) 후 완화가 발생하고 자폐증 진단은 시간이 지남에 따라 사라집니다. 연구가 부족하여 성인기에 자폐증의 경과에 대한 장기적인 예측을 할 수 없습니다. 많은 환자에서 나이가 들면 질병의 증상이 덜 나타남을 전문가들은 지적합니다. 그러나 나이와 관련된 의사 소통 및 셀프 서비스 기술의 저하에 대한보고가 있습니다. 유리한 예후의 징후는 IQ가 50 이상이고 언어 발달이 6 세 미만이지만이 그룹의 아동 중 20 퍼센트만이 완전하거나 거의 완전한 독립성을 달성 할 수 있습니다.

자폐증

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자폐증은 사회적 접촉 및 의사 소통의 결여, 제한된 이해 및 동일한 유형, 반복적 인 행동으로 특징 지어지는 뇌 발달 장애의 결과로 발생하는 정신 장애입니다. 이 질병은 세 살 때 나타납니다. 비슷한 증상이지만 경미한 증상 및 증상이있는 경우 아스퍼거 증후군에 기인합니다

자폐증 원인

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대뇌 피질에서 시냅스 연결의 발생에 영향을 미치는 유전자는이 질환의 원인과 밀접한 관련이 있지만 과학자들은 유전자 만이 자폐증의 원인임을 의심하고있다. 임신 중에 역할과 희귀 돌연변이가 번식합니다. 아마도 아기의 환경과 태도, 생활 조건 또한 어린이의 자폐증 발생과 관련이 있다고 생각할 수 있습니다. 어린이에게 예방 접종을하는 등의 또 다른 이유는 과학적 증거없이 가설로 제시됩니다. 이 질환의 유행은 천명 당 약 6 명입니다. 소년들은 여자 아이보다 4 배 더 자주 아프다. 자폐증에서는 뇌의 거의 모든 부분에서 변화가 있지만 질병의 원인과 원인은 아직 분명하지 않습니다. 부모는 인생의 처음 2 년 동안 자폐증의 초기 징후에 주목하기 시작합니다.

어린이의 자폐증 증상

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이것은 주로 말하기 발달이 지연되고 의사 소통이 부족하고 흥미가없고 고정 관념이 없으며 비언어적 의사 소통 (눈을 피하고 육체적으로 포용하는 것을 거부 함), 친구들과 친구가 될 수없는 것, 친구들과 즐거움과 취미를 나눌 수있는 문제, 친구를위한 공감의 부족; 주변 사람들의 고통과 슬픔 같은 느낌을 느끼지 못한다. 사물을 정리하고 질서를 회복하려는 욕망

자폐증 증상

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4 명 중 3 명은 정신 지체와 말하기가 불가능하며, 어린이가 말하는 경우 대화를 먼저 시작하고 유지하기가 어렵습니다. 자폐증을 어떻게 인식합니까? 그것은 어렵지 않습니다. 환자들은 이전에 들었던 동일한 유형의 문구를 반복합니다. 대화에서 그들은 유머를 인식하지 못하지만 은밀한 의사 소통없이 모든 것을 문자 그대로 이해합니다. 감각 지각에 방해가 있습니다 (아프거나 침묵 할 때 보통의 촉감으로 말립니다)

조기 아동기의 자폐증은 완구의 부분에 초점을 맞추고 완전하게 놀기를 꺼리는 것입니다. 그리고 종종 연주하고 싶지 않습니다. 모드에서 특정 주문의 가까운 친척의 요구 사항 (같은 길을 걷고 특정 순서로 음식을 먹는 것). 작은 아이들은 부모님의 애무, 사운드 게임을 좋아하지 않으며, 오랫동안 말을 할 수 없으며, 말하기 발달이 지연됩니다. 아이 - 자폐증은 그에게가는 연설을 무시하고 먼 소리에만 반응합니다.

사춘기의 질병 자폐증은 쉬운시기가 아닙니다. 평범한 아이들은이시기에 시달리고 두 번 자폐합니다. 사춘기는 두려움, 우울증, 간질 발작을 경험합니다.

성인의 자폐증은 특정 주제 (비디오 게임, 카드 놀이, 자동차에 번호판 암기), 유머 감각 부족에 대한 열정으로 표현됩니다. 고정 관념적 사고 - 동일한 동작으로 특징 지어지는 사전 학습 된 패턴 - 흔들기. 질병의 증상은 환자의 33 %가 전문적인 활동에서 성공을 거두고 독립적으로 살아갈 수 있지만 여전히 사람들과 의사 소통하는 데 어려움이 있습니다. 성인의 지력은 평균보다 높지 않습니다 (치료 및 훈련). 자폐증을 앓고있는 성인의 10 %만이 자신의 능력을 향상시키는 경향이 있습니다 (시를 외우고 악기를 그리며)

1987 년 러시아에서 자폐증 분류가 발전했습니다.

자폐증에는 두 가지 유형이 있습니다. 고전적인 Kanner 자폐증 (1943 년에 처음으로이 유형의 병리를 묘사 한 Leo Kanner 박사 후)과 다른 출생의 자폐증 조건이있는 자폐증의 두 번째 유형

1) 초기 고전적인 유아 자폐증의 카나 증후군

2) 아스퍼거의 자폐증 정신병

3) 정신 분열증으로 인한 내인성 및 발작성 자폐증

4) 자폐증의 잔류 유기 상태

5) 염색체 이상으로 인한 자폐증

6) Rett 증후군으로 인한 자폐증

7) 알 수없는 자폐증

자폐증 진단

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자폐증과 치료의 조기 진단은 아이가 가능한 한 빨리 출생의 잠재력을 깨닫도록합니다. 의사는 발달 지체의 정도와 특이성을 확인하기 위해 다양한 지침, 설문지, 지능 수준 측정 테스트 및 개발을 적용합니다. 다양한 상황에서 성공적으로 임상 적 관찰을 적용하십시오. 의사와 환자의 신체 상태를 평가하여 자녀가 신체적으로 어떻게 발달되었는지 알아냅니다. 의사의 재량에 따라 검사실 검사를받습니다. 염색체 분석은 정신 지체자가있는 가정에서 이루어집니다. 뇌파 계 의사는 의사가 처한 특성에 맞게 처방하고 행동으로 돌아갑니다. 자기 공명 영상은 뇌 구조의 차이가 감지되면 수행됩니다.

유아기 자폐증 기능 : 1 년 만에 아기가 범벅 거리지 않고 몸짓을 나타내지 않으며 요청시 항목에 표시되지 않습니다. 1.5 년은 말을하지 못합니다. 2 년 만에 두 단어의 문구가 재현되지 않으며 이전에 습득 한 의사 소통 기술을 잃는 경우

자폐증 치료

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자폐증의 문제는이 상태에서 완전히 회복 할 수있는 방법이 없으며 자폐증을 올바르게 치료하고 부모를 도울 수있는 방법을 아는 사람이 아무도 없다는 것입니다. 그렇습니다. 질병의 특수한 상태로 간주된다는 사실에 관해서는 과학 공동체에서 분쟁이 있습니다. 그러나 여전히 아동은 사회에서 의사 소통하고 상호 작용하는 능력에 도움이 필요합니다. 미래의 모든 어린이들이 성인이되어 완전한 독립 생활을 할 수있는 것은 아니지만 예외가 있습니다. 따라서 자폐증을 가지고 일하면 긍정적 인 결과를 얻을 수 있습니다. 그리고 리뷰에서 보여 주듯이, 어린이의 자폐증은 어려운 문제이지만 해결 될 수 있습니다. 특별한 여름 캠프 및 교육 센터 방문에서 감사 한 부모로부터의 피드백은 교사와 의사가 자폐증을 앓고있는 아픈 어린이들과 계속 일할 것을 고무합니다. 자폐아 교육은 개인과 집단 모두를 대상으로하는 집중적 인 훈련 워크샵을 목표로합니다. 성공적인 음악 치료, 미술 치료, 운동 요법, 신경 키네시 치료. 이러한 활동을 통해 어린이들은 밝은 색, 감각과 형태의 세계에 몰입 할 수 있고 근육의 조화를 이루며 운동 균형을 이룰 수 있습니다. 조기 치료를 통해 많은 어린이들이 외부 세계와 접촉합니다.

자폐증 치료제

약물로 자폐증을 극복하는 것은 제한 될 수 있습니다. 치료는 어려운 상황에서 도움이되지만 자폐증에 대한 표준 치료법은 없습니다. 약물은 세로토닌 재 흡수 억제제 (sitalopram, fluoxetine, sertraline)로 구성됩니다. 이러한 약물은 우울증의 치료에 성공적으로 사용되며 인기는 자폐증의 치료로 옮겨갔습니다. 그 후, 불안, 조증이 사라지고 자폐증 아동의 일반적인 행동 및 학습 능력이 향상되고 언어 능력 및 사회화가 정상화됩니다.

자폐증 및 침략의 치료

향정 신약 (haloperidol, risperidone, sonapaks)의 치료에도 사용됩니다. 이러한 약물은 행동 문제 (공격성, 분노, 통제되지 않은 행동)를 돕지 만 부작용 (체중 증가, 동요, 불면증)이 있습니다. 따라서 복용하기 전에 의사와 상담하십시오. 향정신성 약물을 처방 할 때, 의사는 부모의 가족 문제를 고려합니다. 부모의 가족 문제는 가족에 환자의 존재와 함께 발생합니다. 자폐증과 침략은 부모에게는 문제입니다. 그리고 치료를 할 때, 부모님의 잠잠한 침략과 아이를 겨냥한 죄책감에 시간을두고 반응해야합니다. 치료 개시로 인한 조기 기대와 자폐증 치료의 빠른 욕구. 또 다른 중요한 점은 의사 소통과 언어 장애의 어려움으로 인해 환자는 신체의 불리한 변화를보고 할 수 없으며 불쾌한 감정이 그의 병적 행동을 향상시킬 수 있다는 점입니다. 이러한 상황과 관련하여 역학 관계를 모니터링 할 필요가 있습니다. 자폐증 환자의 혈압을 낮추고 침략을 치료하기 위해 때때로 클로니딘과 염산염이 처방됩니다. 여기에는 또한 리튬 및 항 경련제 (carbamazepine)와 valproic acid가 추가되었습니다. 이러한 치료법은 가끔 공격하는 어린이에게 좋습니다.

모든 의약품의 효율성과 도움은 개인적인 것이며 부모를 기억하는 것이 중요합니다!

우리나라에서 선두는 병원 형태의 치료 유형이며 교육학, 의학, 언어 치료 및 교정 치료를 병행하는 것이 현실적인 기관이 필요합니다.

자폐증 교정

교정 작업은 전문가 집단에 의해 수행되며, 이는 아동 정신과 의사, 신경 병리학 의사, 언어 치료사, 심리학자, 교사 교육자, 자매 교육자, 음악가입니다.

시정 조치는 단계적으로 수행되어야합니다. 전문 보육원 및 정원을위한 적응 훈련 및 놀이 프로그램을 사용하십시오. 부드럽고 활성화하는 두 가지 모드를 적용하십시오. 아기를 당일 병원에 적응시키는 것은 촉각, 모터 접촉, 판토마임, 원형 선택의 조건에서의 원형 증 양식, 현장 행동의 사용을 기반으로합니다. 아동의 상태, 발달 수준, 이용 가능한 지식 및 행동 기술에 대한 평가는 모든 전문가가 수행해야합니다. 그리고 앞으로는 치료 방법의 개별 계획을 개발할 것입니다. 자녀의 활동은 정신 발달을 고려하여 계획됩니다. 개인 및 나중에 그룹 놀이 치료가 적용됩니다. 처음에는 회복의 가장 중요한 반응이 일어나고 시각 - 운동 복합체가 활성화됩니다. 다음 단계는 객체를 조작하는 과정입니다. 결과적으로 촉각, 운동 감각, 시각 촉각 및 근육 감각을 개발하십시오. 미래에는 신체의 특정 부분들 사이에서 언어 적 지정과의 연관성, 다양한 움직임 유형 및 언어 적 정의가 개발됩니다. 아픈 아이에게는 신체와 그 부분에 대한 초기 아이디어가 형성됩니다. 이제는 초등 셀프 서비스 기술을 개발하고 목표로하는 활동에 참여하기 위해 아동과 함께 일하고 있습니다. 경험을 통해 자폐증 치료의 초기 단계에서 아동의 지식은 3 세의 연령에 의해 뒤 떨어진다는 것이 분명합니다. 게임은 조작에 의해 지배되며 파트너십이 없으며 게임과 장난감의 가치 사이에는 아무런 관련이 없으며 제안 된 새 장난감 및 새로운 얼굴에 대한 반응이 없습니다.

다음 단계는 장난감 조작에서 플롯 게임으로 전환하는 것입니다.

중요한 것은 시각 동기 복합체의 의무적 인 포함과 함께, 활동에 대한 동기 부여와 동기 부여, 게임의 빈번한 반복 및 게임 스탬프의 생성입니다. 그런 다음 점진적으로보다 복잡한 형태의 게임을 도입하고 구두 지침을 짧은 형식으로 제공합니다.

교육학 및 자폐증

교육학 프로그램은 어린이에게 세기, 수, 시간 범주의 정의, 대상의 형태로의 방향, 공간에서의 방향의 개념을 가르치는 것을 포함합니다. 자폐아는 새로운 움직임으로 움직이기가 매우 어렵고, 모방하지 않으며, 일관된 일련의 행동을 일으키지 않습니다. 주문형 새로 획득 한 지식을 복제하는 데 어려움이 있습니다. 그리고이 단계에서는 활동을 복잡하게하는 것이 중요합니다 - 제안 된 기술과 지식의 양이 증가하지만 모든 작업은 시각적 형태로 제공되며 여러 번 설명됩니다. 음성 작업은 서로 다른 볼륨의 음성으로 주어지며 서로 다른 음높이의 아이들을 다룹니다. 그리고 다른 전문가가 제공하는 단조로운 프로그램을 마스터 한 후에 만 ​​아픈 아이의 단조로운 활동이 발전하기 시작하고 지시를 받게됩니다. 그리고 이제 아이들은 정권 기술과 순간에 대한 의식적인 습득을 향해 나아가고 있습니다. 복잡한 교육 과정에서, 자폐증은 "나"에 대한 인식과 다른 사람들과 자신을 구별 할 수있는 능력을 창출합니다. 후속 작업 단계에서 아기의 활동을 복잡하게 만드는 과제도 해결되며 개별 수업에서 그룹 수업으로 점진적으로 전환됩니다.

음성 치료 작업은 언어 병리의 정의를 포함하며, 그에 상응하는 교정은 음성 및 언어 청각을 개발하고, 주의력, 소리 및 자동화가 설정되고 호흡 및 음성 연습이 수행됩니다. 중요한 목표는 어휘의 확장과 그림, 시리즈 및 기타 작업에 대한 짧은 문장을 만드는 능력 개발입니다.

어린이의 자폐증의 원인

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자폐증은 어린이의 심각한 정신 건강 장애입니다. 이 질병의 첫 번째 임상 증상은 조기에 (2 세까지) 발생합니다. 이 질환의 기본은 손상된 뇌 발달과 관련된 편차입니다.

병리학의 주요 증상은 명백한 제한된 사회적 의사 소통과 관심이 없다는 것입니다. 자폐아 아동은 장래에 정상적인 인간 관계를 구축 할 수 없습니다.

이 질병은 현대 사회에서 흔합니다. 통계에 따르면, 1,000 명의 아기 당 6 명의 자폐증이 있습니다. 이 병은 4 배 더 자주 소년에게 영향을줍니다.

과학자들은 자폐증 치료법을 찾기 위해 유전자 돌연변이의 가능한 원인에 대해 여전히 논쟁 중이다. 그러나 뇌에서 시냅스 연결의 성숙을 담당하는 유전자에서 실패가 일어나는 이유에 대한 질문은 아직 열려있다.

자폐증의 원인

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이 질병을 일으킬 수있는 요인의 명확한 목록이 없습니다. 과학자들은 자폐증의 원인에 대해 많은 이론을 제시했지만 수많은 연구에도 불구하고 많은 사람들이 아직 확인되지 않았습니다. 아마도이 문제는 앞으로 완전히 탐구 될 것입니다.

유전 적 소인

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수많은 논쟁에도 불구하고 전문가들은 한 가지 사실에 동의합니다.이 질병은 태아가 자궁에서 발달하는 과정에서 이미 형성되기 시작합니다. 따라서이 질병의 유전 적 특성에 대해서는 의심의 여지가 없습니다.

화학 및 생물학적 요인

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자폐증의 다음 원인은 신경계에 영향을 미치는 다양한 장애뿐만 아니라 호르몬 및 면역 성 질환의 장애입니다. 일부 과학자들은 어린이를위한 일반 백신이이 질병의 도발자가 될지도 모른다고 확신하지만이 견해는 아직까지 확증되지 않았습니다.

따라서 예방 접종 후에 행동 반응과 복지에 현저한 변화가있는 경우, 과거에는 발견되지 않았으며 현재까지 감추어 져서 나타나지 않은 장애의 존재 여부에 대한 질문 일 가능성이 가장 높습니다. 즉,이 상황에서 백신 접종은 소위 병리 적 유발 메커니즘의 역할을 잘 수행 할 수 있습니다.

또한 인기있는 두뇌 밀가루와 낙농 제품 - 글루텐과 카제인과 같은 물질을 포함하는 식품의 개발에 부정적인 영향의 이론입니다. 이 문제를 다루는 과학자들은 단백질이 자폐증의 초기 증상을 진단하는 것과 관련하여 신생아와 영아의 신경계에 심각한 장애를 일으킨다 고 주장한다.

그 사람을 둘러싼 불쾌한 대기 분위기는 여러 가지 중금속 염, 배기 가스, 화학 용매, 니코틴 및 독소가 어린이의 뇌 및 신경계 발달 수준에 영향을 미쳐 아동의 신체에 악영향을 미칠 수 있으므로 자폐증의 원인 중 하나 일 수 있습니다.

주 산기 병리학

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출생 직후에 태어난 일부 어린이들은 태아기에 나타나는 뇌의 특정 부위의 유기적 인 병변으로 진단됩니다. 이러한 비정상 현상의 원인은 임신 중의 전염성 질환 (특히 풍진), 육체적, 정신적 상해뿐만 아니라 여성의 전문적 활동과 관련된 위험 (중금속 염, 방사선 등으로 신체를 중독)에 기인합니다.

뿐만 아니라, 조기 분만과 관련하여 급속하거나 힘든 노동 과정에서 신생아가받는 출생 상해와 같은 합병증 또한 뇌 질환의 발병으로 이어질 수 있습니다.

임신 첫 주에 자연 자체가 유전 적 또는 유기적 수준에서 특정 장애가있는 건강에 해로운 자손을 "거부"하는 경우가 있습니다. 따라서 미래 엄마가 임신 당시 자발적인 유산으로 진단되면 자폐증을 앓고있는 아동의 출생 확률이 높아진다는 이론이 있습니다.

항생제

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지나치게 항균 약물을 사용하면 어린이 신체에 부정적인 영향을 미치고 외부 원인으로 작용하여 자폐증 발병을 유발할 수 있습니다. 사실 항생제는 감염 요소 퇴치를 목표로하는 물질 일뿐만 아니라 인체에 본질적으로 이질적이며 침투하는 구성 요소이기도합니다. 그들은 아이들의 면역계를 과도하게 활성화시킵니다.

항생제 치료법은 독성이 아닌 감염의 병인에 대해 엄격하게 허용되어야하며 치료 효과가 있어야합니다.

항생제는 어린이의 나이에 가능한 한 최저 복용량으로 사용해야합니다. 그렇지 않으면 약물의 통제되지 않은 장기간 사용은 정신 장애, 특히 자폐증 발달을위한 자극이 될 수있는 뇌의 세포 구조를 손상시킬 수 있습니다.

교육 과정의 특징

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부모의 행동은 아기의 정신 건강에 심각하게 영향을 미칩니다. 이 지역의 편차는 가족 내에서의 긴장감, 폭행에 대한 체계적인 스캔들, 아동에게 직접적으로 적용되는 신체적 처벌을 초래할 수 있습니다.이 모든 것이 그가 사랑과 거부되지 않는다고 말할 수 있습니다.

어렸을 때조차도, 그는 자기 자신의 이유를 찾기 위해 자리 잡기 시작합니다. 이것은 정신 장애의 형성에 이어 자폐증의 발달로 이어질 수 있습니다. 부정적인 감정이 누적됩니다.

이 배경에 대해, 그는 자신의 두뇌를 지키기 위해 외부 개발의 영향으로부터 아이의 정신을 보호하기 위해 주요 개발 과정을 늦추고 모든 기존 문제의 해결책을 간단한 고정 관념의 행동과 행동으로 밀어 넣습니다. 이것이 자폐아 아동의 반복적 인 행동 기전의 이유입니다.

응력 계수

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스트레스의 영향으로 호르몬 인 도파민이 혈액으로 방출되는데 이는 뇌 조직에서의 충격 전달에 영향을 미칩니다. 만성 스트레스는 자폐증의 느린 형성을 유발할 수 있으며,이 질병의 특징적인 점진적인 증상의 출현 : 다른 사람들에 대한 소외, 외부 세계에 대한 관심 부족, 동일한 작용 메커니즘의 반복.

호르몬 인자

아드레날린과 노르 아드레날린과 같은 호르몬의 부적절한 양은 어린이의 자폐증 발달을 초래할 수 있습니다. 부족은 또한 환자의 부적절한 정신적 반응을 불러 일으킨다. 미소가없고, 다른 사람들과 접촉하지 않으려하고, 무관심하다.

호르몬 장애는 신진 대사의 병리학 적 변화로 이어집니다. 즉, 정상적인 생리적 내부 환경을 침해합니다.

어른의 두뇌와 기능적 가치면에서 적극적으로 개선되고 성인의 뇌와 비슷하게 된 극대화 된 중요성은 1 세까지의 나이로 나타납니다.

총계로, 신경 과정이 첨단 수준에있는 그 순간에 아이들에있는 자폐증의 발달에있는 3 개의 긴요 한 점이,있다. 이 세 기간 동안 유기체의 재구성이 일어나고 정신 건강의 편차 형성 위험이 현저히 증가하며 이는 다음과 같은 나이입니다 :

그러나 대부분의 경우, 아동의 자폐증은 여러 가지 기질 요소의 복합체 전체를 배경으로 발전합니다. 즉, 바람직하지 않은 상황에서 원인이 겹칠 수 있습니다.

예를 들어, 특정 합병증 (독성, 감염 및 체세포 질병의 배경에 대해)으로 발생하는 여성의 임신은 미래 아버지의 행동 및 정신 건강에있어서 약간의 기이함과 함께 어려움을 겪은 후에 성공적이지 못합니다.

저자 : Olga Rogozhkina, 심리 치료사,
특히 Mama66.ru

그것은 무엇입니까 - 어린이의 자폐증?

일반 정보

자폐증은 많은 부모가 일종의 평결로 인식하는 진단입니다. 자폐증에 대한 연구, 어떤 종류의 질병이 오랫동안 진행되어 왔지만, 아직 자폐아는 가장 신비한 정신 질환으로 남아 있습니다. 자폐증 증후군은 유년기에 가장 생생하게 나타나며, 이로 인해 아기가 자국민과 사회에서 격리됩니다.

자폐증 - 그게 뭐야?

Wikipedia와 다른 백과 사전에서의 자폐증은 감정과 의사 소통이 최대한 부족한 일반적인 발달 장애로 정의됩니다. 사실, 질병의 이름은 그 본질과 질병이 어떻게 나타나는지를 결정합니다. "자폐증"이라는 단어의 의미는 그 자체 안에 있습니다. 이 질환으로 고생하는 사람은 결코 자신의 몸짓과 연설을 바깥 세상으로 향하지 않습니다. 그의 행동은 사회적 의미가 부족합니다.

이 질병이 몇시에 나타 났습니까? 이 진단은 3 ~ 5 세 아동에게 가장 자주 주어지며 RDA, 카너 증후군 (Kanner syndrome)이라고합니다. 사춘기와 성인에서 질병은 그 자체로 나타나며, 따라서 거의 발견되지 않습니다.

자폐증은 성인에게 다르게 표현됩니다. 성인병에있는이 질병의 증상과 치료 방법은 질병의 형태에 따라 다릅니다. 성인에게는 자폐증의 외부 및 내부 징후가 있습니다. 특징적인 증상은 표정, 몸짓, 감정, 언어의 소리 등으로 표현됩니다. 자폐증 품종에는 유전 적 특성과 획득 특성이 모두 존재한다고하는 의견이 있습니다.

자폐증의 원인

이 질병의 원인은 다른 질병과 관련이 있다고 정신과 의사는 말합니다.

원칙적으로 자폐아는 신체 건강이 좋고 외적 결함도 없다. 자폐아를 인식하는 방법에 관해 말하자면, 많은 사람들은 그러한 아기가 외모가 매우 매력적이라고 ​​말한다.

이 아이들의 임신은 정상적으로 진행됩니다. 그러나 자폐아 발달은 어떤 경우에는 다른 질병의 증상과 관련이 있습니다.

  • 뇌성 마비;
  • 임신 중 풍진 감염;
  • 결절 경화증;
  • 뚱뚱한 신진 대사 (자폐증을 앓고있는 아기를 가질 위험은 비만 여성보다 큽니다).

이 모든 상태는 뇌에 악영향을 줄 수 있으며 결과적으로 자폐증의 증상을 유발할 수 있습니다. 유전 적 역할이 일정한 역할을한다는 증거가 있습니다. 자폐증의 징후는 이미 자폐증이있는 사람들에게서 흔히 볼 수 있습니다. 그러나 자폐증이란 무엇이며, 그 징후의 원인은 무엇인지는 아직 명확하지 않습니다.

자폐아에 의한 세계의 인식

어린이의 자폐증은 특정 징후로 나타납니다. 이 증후군은 아기가 모든 세부 사항을 하나의 이미지로 결합 할 수 없다는 사실로 이어집니다.

이 질병은 어린이가 사람을 관련없는 신체 부위의 "세트"로 인식한다는 사실에서 나타납니다. 환자는 무생물과 애니메이션을 구별하지 못합니다. 모든 외부 영향 (터치, 빛, 소리)은 불편한 상태를 유발합니다. 아이는 그를 둘러싼 세계에서 내측으로 가려고합니다.

자폐증의 증상

어린이의 자폐증은 특정 징후로 나타납니다. 유아기 자폐아는 이미 아주 어린 나이에 1 세 및 2 세 아동에게서 나타낼 수있는 상태입니다. 어린이의 자폐증은 무엇이며,이 질병이 발생하는지 여부는 전문의가 판단합니다. 그러나 그러한 상태의 징후에 대한 정보를 기반으로 어떤 종류의 질병이 있고 어떤 종류의 질병이 의심되는지 파악할 수 있습니다.

아이의 초기 자폐아 징후

이 증후군은 4 가지 주요 특징으로 특징 지어집니다. 이 질병에 걸린 어린이는 다양한 정도로 결정될 수 있습니다.

아이들의 자폐증 징후는 다음과 같습니다 :

  • 사회적 상호 작용을 방해했다.
  • 통신 장애;
  • 고정 관념적인 행동;
  • 3 세 미만 어린이의 어린 시절 자폐증 초기 증상.

사회적 상호 작용의 혼란

자폐증 아동의 첫 징후는 이미 2 세에 표현 될 수있다. 눈과 눈의 접촉이 끊어 지거나 온화한 증상이 나타날 수도 있으며 완전히 눈이 띄지 않을 때 더 심하게 나타날 수도 있습니다.

아이는 자신과 의사 소통하려고하는 사람의 전체적인 이미지를 인식 할 수 없습니다. 사진과 비디오에서도 그런 아기의 얼굴 표정이 현재 상황을 충족시키지 못한다는 것을 알 수 있습니다. 그는 누군가가 그를 즐겁게하려고 할 때 웃지 않지만, 그 이유가 그에게 가까이있는 사람에게는 분명하지 않을 때 웃을 수 있습니다. 그런 아이의 얼굴은 가면 모양을하고 가끔 뺨을 내민다.

아기는 필요한 것을 나타 내기 위해 몸짓을 사용합니다. 일반적으로 1 년 미만의 어린이의 경우에도 흥미로운 물건을 보게되면 날카로운 관심이 생깁니다. 아기는 웃으며 손가락을 보여주고 즐거운 행동을합니다. 아이가 이런 식으로 행동하지 않으면 1 년 미만의 어린이의 첫 징후가 의심 될 수 있습니다. 1 세 미만의 어린이의 자폐증 증상은 특정 제스처를 사용하여 무언가를 얻고 싶어한다는 사실에 의해 나타납니다. 그러나 부모의 관심을 끌기 위해 게임에 포함 시키려하지 않습니다.

사회적 상호 작용을 방해하는 사진

자폐증은 다른 사람들의 감정을 이해하지 못합니다. 이 증상은 어린 시절에 나타나기 때문에 어린 나이에 추적 할 수 있습니다. 보통 어린이의 경우 두뇌가 다른 사람들을 볼 때 쉽게 식별 할 수 있도록 설계되어있어 화가 나 행복하거나 두려운 경우, 자폐증은 그럴 수 없습니다.

그 아이는 친구들에게 관심이 없다. 2 세의 나이에 평범한 아이들은 회사와 놀기를 좋아합니다. 2 세 아동의 자폐증 징후는 그러한 아동이 게임에 참여하지 않고 자신의 세계에 빠져 든다는 사실로 표현됩니다. 2 세 이상 어린이를 알아 보는 방법을 알고 자하는 사람은 단순히 어린이 회사를 봐야합니다. 자폐증은 항상 혼자 있고 다른 사람에게주의를 기울이지 않으며 무생물로 간주됩니다.

아이가 상상력과 사회적 역할을 사용하여 게임하는 것은 어렵습니다. 3 세 이하의 어린이와 심지어 더 어린 어린이도 환상적인 플레이를하고 롤 플레잉 게임을 제안합니다. autists에서, 3 세의 증상은 사회적 역할이 게임에서 무엇인지 이해하지 못하고 장난감을 필수 대상으로 인식하지 못한다는 사실로 표현 될 수 있습니다. 예를 들어, 3 세 아동의 자폐증 징후는 어린이가 타자기에서 바퀴를 돌리거나 다른 행동을 몇 시간 반복하는 것으로 나타낼 수 있습니다.

아이는 부모님의 감정과 의사 소통에 반응하지 않습니다. 이전에는 그런 아이들이 일반적으로 부모에게 감정적으로 붙어 있지 않은 것으로 추정되었습니다. 그러나 이제 과학자들은 어머니가 떠날 때 4 세가되는 어린이가 불안감을 느낀다는 것을 증명했습니다. 가족들이 주변에 있으면 덜 사로 잡힌 것처럼 보입니다. 그러나 자폐증으로 4 세 아동의 증상은 부모가 결석한다는 사실에 대한 반응이 없기 때문에 나타납니다. 자폐증은 그 자체를 드러내지 만, 그는 부모를 돌려 주려하지 않습니다.

의사 소통 장애

5 세 이하의 소아에서는 언어 지연 또는 완전 결석 (mutism)이 기록됩니다. 이 질병에서 스피치 발달에있어 5 세 아동의 징후는 이미 분명하게 뚜렷합니다. 어린이의 자폐증 유형에 따라 연설의 발전이 결정됩니다. 심한 형태의 질병이 지적되면 어린이는 연설을 전혀 습득하지 못할 수 있습니다. 자신의 필요를 확인하기 위해 그는 수면, 먹기 등 한 가지 단어로만 단어를 사용합니다. 일반적으로 연설은 다른 사람들을 이해하기위한 것이 아니라 비 일관적인 것으로 나타납니다. 그러한 작은 사람은 몇 시간 동안 동일한 어구를 의미없이 말할 수 있습니다. 자폐증에 관해 말하면, 자폐증은 제 3 자에서 그것을합니다. 그러한 증상을 어떻게 치료할 것인가, 그리고 치료가 가능한지 여부는 질병의 정도에 달려 있습니다.

비정상적인 연설. 그러한 질문에 답하는 어린이는 전체구나 그 일부를 반복합니다. 그들은 너무 조용히 또는 큰소리로 말하고 오해 할 수 있습니다. 아기가 이름으로 불리면 그런 아기는 반응하지 않습니다.

"질문의 시대"가 부족합니다. 자폐아들은 부모를 둘러싸고있는 세계에 대해 많은 질문을하지 않습니다. 질문이 여전히 발생하면 단조롭고 실용적인 가치가 없습니다.

고정 관념적 인 행동

한 번의 수업에서 반복합니다. 아이의 자폐증을 어떻게 결정할 지에 대한 징후들 중에는 강박 관념이 있어야합니다. 꼬마는 몇 시간 동안 색으로 큐브를 정렬하고 타워를 만들 수 있습니다. 게다가, 그를이 국가에서 돌려 받기가 어렵습니다.

매일 의식을 수행합니다. 위키 피 디아 (Wikipedia)는 그런 아이들이 친숙한 상황에서만 안락함을 보여줍니다. 모든 변경 - 방에서의 재 배열, 산책로 변경, 다른 메뉴 - 침략을 유발하거나 자신에게 철저한 철수를 유발할 수 있습니다.

무의미한 움직임의 반복 (여러 번 고정 관념의 표현). 자폐아들은 자기 자극을 받기 쉽다. 이것은 어린이가 비정상적인 환경에서 사용하는 운동의 반복입니다. 예를 들어, 그는 손가락을 짚고, 머리를 흔들고, 손을 박수있을 수 있습니다.

두려움과 집착의 발달. 아이에게 비정상적인 상황이라면 그는 자기 침략뿐만 아니라 침략의 전초를 만들 수 있습니다.

조기 자폐증

원칙적으로 자폐증은 매우 일찍 나타납니다. 심지어 1 세 이전에도 부모는 그것을 인식 할 수 있습니다. 처음 몇 달 동안,이 아이들은 외부로부터의 자극에 부적절하게 반응하지 않으며 얼굴 표정이 나쁩니다.

왜 자폐아를 가진 아이들이 태어 났는지 아직도 명확하지 않습니다. 아동의 자폐증의 원인이 아직 명확하게 정의되어 있지 않고 각각의 경우에 이유가 개별적 일 수도 있다는 사실에도 불구하고 귀하의 의심에 대해 즉시 전문가에게 알리는 것이 중요합니다. 자폐증은 치유 될 수 있습니까? 이 질문은 적절한 테스트를 실시하고 치료를 처방함으로써 개별적으로 만 답변됩니다.

건강한 어린이의 부모는 무엇을 기억해야합니까?

자폐증이 무엇인지, 자폐증이 어떻게 나타나는지 모르는 사람들은 여전히 ​​그러한 아이들이 당신의 아이들의 동료들 사이에서 발견된다는 사실을 기억해야합니다. 그래서 누군가의 아기가 히스테릭에 빠지면 자폐증 아동이나 다른 정신 질환을 앓고있는 아동이 될 수 있습니다. 우리는 전술적으로 행동해야하며 그러한 행동을 비난하지 않아야합니다.

  • 부모를 격려하고 당신의 도움을 제공하십시오;
  • 아이가 단순히 부패했다고 생각하여 아이 또는 부모를 비난하지 마십시오.
  • 아기와 가까운 위험한 물건은 모두 제거하십시오.
  • 그를 너무 가까이에서 보지 마라.
  • 가능한 한 평온한 자세를 취하고 부모님 께 모든 것을 올바르게 인식하는지 확인하십시오.
  • 이 장면에주의를 기울이지 말고 소리를 내지 마십시오.

자폐증의 지능

지적 발달에서는 또한 아이에게 자폐 기능을 보인다. 그것이 무엇인지는 질병의 특성에 달려 있습니다. 원칙적으로,이 아이들은 온건하고 온화한 형태의 정신 지체를 가지고 있습니다. 이 질환으로 고통받는 환자는 뇌의 결함 때문에 거의 배우지 못합니다.

자폐증이 염색체 이상, 간질, 소두증과 합병되면 깊은 정신 지체가 발생할 수 있습니다. 그러나 가벼운 형태의 자폐증이 있고 동시에 아이가 역동적으로 말을 개발하면 지적 발달은 평범하거나 심지어 평균 이상일 수 있습니다.

질병의 주요 특징은 선택적 지능입니다. 이러한 아이들은 수학, 드로잉, 음악에서 뛰어난 결과를 보여줄 수 있지만 다른 과목에서 훨씬 뒤처져 있습니다. 풍자주의는 자폐증이 특정 영역에서 매우 재능을 보이는 현상입니다. 일부 자폐증은 멜로디를 정확하게 연주하고, 한 번만 듣거나, 가장 복잡한 예를 마음 속에서 계산할 수 있습니다. 알버트 아인슈타인, 앤디 카우프만, 우디 알렌, 앤디 워홀 등 많은 유명인들.

아스퍼거 증후군

자폐증에는 아스퍼거 증후군이 있습니다. 이것은 가벼운 형태의 자폐증으로, 첫 징후는 이미 7 세 이후에 나타납니다. 이러한 진단에는 다음과 같은 기능이 포함됩니다.

  • 정상 또는 높은 지능;
  • 정상적인 연설 능력;
  • 시끄러운 소리와 억양에 대한 문제가 지적됩니다.
  • 현상의 어떤 직업이나 연구에 대한 집착;
  • incoordination : 이상한 자세, 어색한 걷기;
  • 자기 중심성, 타협 능력 부족.

그러한 사람들은 비교적 평범한 삶을 살고 있습니다. 그들은 교육 기관에서 공부하고 동시에 진전을 이룰 수 있고 가족을 만들 수 있습니다. 그러나 이러한 모든 일은 적절한 조건이 만들어지고 적절한 교육과 지원이 이루어 졌다는 조건 하에서 발생합니다.

레트 증후군

이것은 신경계의 중대한 질병이며, 그 원인은 X 염색체의 장애와 관련이 있습니다. 그러한 위반으로 인해 태아도 자궁 안에서 죽어 버리기 때문에 소녀들만이 아프다. 이 질병의 빈도는 1 : 10,000 소녀입니다. 어린이가이 증후군에 걸리면 다음 징후가 나타납니다.

  • 깊은 자폐증, 외부 세계에서 아이를 고립;
  • 처음 0.5-1.5 년에 아기의 정상적인 발달;
  • 이 나이 후에 느린 머리 성장;
  • 목표 된 팔 운동과 기술의 상실.
  • 핸드 쉐이킹이나 세탁과 같은 손동작;
  • 말하기 능력의 사라짐;
  • 가난한 조정과 가난한 신체 활동.

Rett 증후군을 찾는 방법은 전문가에게 질문입니다. 그러나이 국가는 고전적인 자폐증과는 조금 다릅니다. 그래서이 증후군으로 의사들은 간질 발작, 즉 뇌의 발육 저지를 결정합니다. 이 질환으로 예후가 나 빠집니다. 이 경우 모든 수정 방법은 효과가 없습니다.

자폐증은 어떻게 진단됩니까?

외부 적으로 신생아의 이러한 증상은 확인할 수 없습니다. 그러나 과학자들은 신생아에서 가능한 한 조기에 자폐증의 징후를 결정하기 위해 오랫동안 노력해 왔습니다.

대개의 경우,이 상태의 첫 징후는 부모에 의해 아이들에게서 발견됩니다. 특히 초기 자폐아 행동은 이미 어린 자녀가있는 가족의 부모에 의해 결정됩니다. 자폐증 환자가있는 가족의 경우, 가능한 한 빨리 진단해야하는 질병을 고려해야합니다. 어쨌든 자폐증 노출이 더 빨리 감지 될수록 유아가 사회에서 적절하게 느끼고 정상적인 삶을 살 가능성이 커집니다.

특별 설문 조사

유년기 자폐증이 의심되는 경우 부모 조사를 통해 진단을 수행하고 아기가 친숙한 환경에서 어떻게 행동하는지 연구합니다. 다음 테스트가 적용됩니다.

  • 자폐아 진단을위한 관찰 척도 (ADOS)
  • 자폐증 진단 설문지 (ADI-R)
  • 유년기 자폐증 평가 척도 (CARS)
  • 자폐증 진단을위한 행동 질문지 (ABC)
  • 자폐증 지표 평가 체크리스트 (ATEC)
  • 어린 자녀들의 자폐증 체크리스트 (채팅)

기악 연구

다음과 같은 방법이 사용됩니다.

  • 뇌 초음파 - 증상을 유발하는 뇌 손상을 배제하기 위해;
  • EEG - 간질의 공격을 결정하기 위해 (때로는 이러한 증상은 자폐증을 동반합니다).
  • 아동 청력 검사 - 청력 상실로 인한 발달 지연을 예방합니다.

부모가 자폐증을 앓고있는 어린이의 행동을 올바르게인지하는 것이 중요합니다.

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